{"id":3527,"date":"2023-02-13T20:14:11","date_gmt":"2023-02-13T19:14:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.iuravasconiae.eus\/voz\/mendez-de-la-torre-adelina-578-eu\/"},"modified":"2023-02-13T20:14:11","modified_gmt":"2023-02-13T19:14:11","slug":"mendez-de-la-torre-adelina-578-eu","status":"publish","type":"iv_voz","link":"https:\/\/www.iuravasconiae.eus\/eu\/voz\/mendez-de-la-torre-adelina-578-eu\/","title":{"rendered":"MENDEZ DE LA TORRE, Adelina (Castropol, Asturias, 1871ko otsailak 7 &#8211; Bilbo, 1960ko urtarrilak 20)."},"content":{"rendered":"<p><span>Atzerrian bekadun izan zen, eta<br \/>\nEskola Berria deiturikoaren jarraibide pedagogiko eta psikologikoen eraginpean<br \/>\nzegoen. Ikaslea ikaskuntzaren eragile aktiboa da, eta, beraz, bere Historia eta<br \/>\nGeografia irakurtzen eta ezagutzen motibatzeko, eta ikaskuntza esanguratsua<br \/>\nizan dadin, beharrezkotzat jotzen du hurbileko ingurune soziokulturalean<br \/>\nerrotutako eskola-esperientziak eta -materialak eskaintzea. Herrialdeko<br \/>\nHistoriaren curriculuma garatzeko material autoktonorik ez zegoela ikusi zuen,<br \/>\neta garaiko historialarien ikerketa eta ekarpen zientifikoetan oinarritutako<br \/>\nezagutzan oinarrituriko materialik aurkitzen ez zuenez, bere<br \/>\nirakurketa-liburuak sortu zituen lehen hezkuntzako ikasleentzat: <i>Historia de<br \/>\nlas Provincias Vascongadas <\/i>(Bilbo, 1900) eta <i>Historia de Vizcaya <\/i>(Bilbo,<br \/>\n1918). Euskal herriaren idiosinkrasia historikoan oinarritua, \u00abLa nueva escuela<br \/>\nprimaria en el Pa\u00eds Vasco\u00bb txostena aurkeztu zuen 1918an O\u00f1atin egindako Eusko<br \/>\nIkaskuntzaren Lehen Biltzarrean. <\/p>\n<p><\/span><\/p>\n<p><i><span>Historia de las Provincias Vascongadas <\/span><\/i><span>eskola-umeei zuzendutako irakurketa-liburua da,<br \/>\nhistoria ezagutzeko zaletasuna sustatzeko, espiritu kritiko batean trebatzeko<br \/>\neta herrialdearen historia ikuspegi zientifiko batetik ezagutzeko. Helburu<br \/>\ndidaktiko eta hizkuntza sinplearekin, ikasleen artean zaletasunak pizten<br \/>\nsaiatzen da, eta haurrei ezagutza zientifikoa ematen dio, bizi diren ingurune<br \/>\nsoziokulturaletik abiatuta. Euskal identitatearen jatorria hizkuntzen azterketa<br \/>\nkonparatua eginez bilatzen da, eta egilearen iritziz, hori da iturri historiko<br \/>\ngarrantzitsuena, non Herri baten hizkuntza edo komunikazio-sistema eta haren<br \/>\nbilakaera historikoa azter daitezkeen. Euskaria eta Probintzia Baskongadoak<br \/>\nbereizten ditu, aro bakoitzean lurraldeek izan duten askatasun mailaren<br \/>\narabera. Horregatik, Euskaria eta Baskonia kontzeptuak erabiltzen ditu<br \/>\nAntzinaroan eta Erdi Aroan, eta Probintzia Baskongadoak kontzeptua, Aro<br \/>\nModernoan. Erdi Aroa jotzen du Euskariaren independentziaren garaitzat. Bere<br \/>\ndiskurtsoan ez da harreman argirik ageri Nafarroa eta Euskal Herriaren artean.<br \/>\nAitzitik, Gaztelarekiko harremana justifikatzen saiatzen da, ikuspegi paktista<br \/>\nbatetik, lurralde bakoitzeko Batzar Nagusiek egindako ustezko itunean<br \/>\noinarrituta. Nazio euskaldunaz ere hitz egiten du, eta herriaren nortasuna<br \/>\nhizkuntzarekin lotzen du. Egileak diziplinaren ikuspegi eguneratua du; izan<br \/>\nere, herrialdeko egile askok, <\/span><span>XX<\/span><span>. mendean aurrera egin ahala, hizkuntza euskal<br \/>\nnazioaren errealitatearekiko lotura oinarrizko eta ukaezina dela ikusiko dute. <\/p>\n<p><\/span><\/p>\n<p><span>Ondoren, Historia de Vizcaya argitaratzen du. Egileak dio bi liburu labur<br \/>\ndirela, baina haiek ulertzeko historia orokorreko ezagutzak edo irakaslearen<br \/>\nazalpenak behar direla, eta erantsi du helburua zaletasunak piztea bada,<br \/>\nhaurrei ezagutzak emanez, zehaztasun historikoa beharrezkoa dela. Hizkuntzen<br \/>\nazterketa konparatuan euskal identitatearen jatorria bilatzen da. Aurkezten den<br \/>\nkontakizun historikoaren oinarria euskararen historia eta historian zehar<br \/>\nbiziraun izana da, hitz egiten eta erabiltzen duen giza taldean, hau da,<br \/>\neuskaroa. Historia de Vizcaya-ko lehen hitzetan dio herri euskaroaren<br \/>\nizpirituaren azterketan jarriko duela arreta, baina Euskaria izendatzetik<br \/>\nEuzkadi esatera pasatzen da, azken hau euskal nazionalismoarena den kontzeptua,<br \/>\nliburua idazten den garaian garatzen ari dena. Bizkaiko Historia hiru zatitan<br \/>\nplanteatzen du: lehena, euskaroak erabat isolatuta zegoen garaia, harik eta<br \/>\nMonarkia bisigotikoa amaitu arte, 700. urtea. Bigarren zatiak Errekonkistaren<br \/>\naldia kontatzen du, non nazio euskaldunak bere nortasuna finkatzen baitu. Eta<br \/>\nhirugarren zatian, lanaren bigarren liburukian garatu eta sartu gabe dagoena,<br \/>\n1492tik 1876ra bitarteko aldia aztertuko zukeen; garai hartan borroka bizia<br \/>\nzegoen Gaztelako Monarkiaren botere xurgatzailearen eta eskualde hark<br \/>\nnortasunari eusteko ahaleginaren noblearen artean. Aurreko liburuan bezala,<br \/>\negileak berresten du herri bakoitzak bere hizkuntzan egiten duen idazketarekin<br \/>\nhasten dela Antzinaroa, baina gaineratzen du, beste herri eta kultura<br \/>\nbatzuetako autoreek ematen dituzten albisteez gain, garrantzitsua dela garai<br \/>\nhorietan geratzen diren hondakin mutuen garrantzia nabarmentzea, esate<br \/>\nbaterako, une horretan Historiaurreko inskripzio eta material arkeologikoak;<br \/>\nizan ere, une horretan hasten baitira garrantzi handia hartzen Historiaurrearen<br \/>\nezagutza zientifikoan.<\/p>\n<p><\/span><\/p>\n<p><span>Lehenengo lanetik bigarrenera bilakaera bat dago. Egokitzapen didaktikoa<br \/>\nlanduagoa da bigarrenean, eta diskurtso historikoak ere eboluzionatu egiten du.<br \/>\nLehenengo idazlanean, errelatoa Koroaren eta lurralde historikoen arteko<br \/>\nitun-ikuspegia aldeko joera ageri da, eta bigarrenean \u2014amaitu gabe, 1492an<br \/>\namaitzen baita\u2014 diskurtsoa nazionalistagoa da, non \u00abarraza, herri euskaroa\u00bb<br \/>\nherri bat izendatzeko modu bat den, hizkuntza kontzeptuan oinarrituta. Bere<br \/>\nikuspegia hizkuntza-herri bat da, argi utzita herri hau nazioa dela eta Erdi<br \/>\nAroan independentea izan dela. Bi irakurketa-liburuak Euskal Herriaren<br \/>\nhistoriatik hurbil daude, ikuspegi nazionalista batetik aztertuta.<\/p>\n<p><\/span><\/p>\n<p><span>1918an, autoreak \u00abLa nueva escuela primaria en el Pa\u00eds Vasco\u00bb txostena<br \/>\naurkeztu zuen O\u00f1atin, herrialdeko lehen mailako eskolak euskaldunen espiritua<br \/>\neta izaera edo idiosinkrasia jaso behar zuela azpimarratuta. Berezko<br \/>\nhizkuntzan, historian eta geografian oinarritutako eskola proposatzen du, non<br \/>\nirakaslea euskalduna izango baitzen. Irailaren 6an eta 7an bi ikasgaitan eman<br \/>\nzuen hitzaldia. Lehen ikasgaian, Euskal Herriko eskolen funtsezko bi beharrak<br \/>\nidentifikatu zituen: haien ezaugarriak finkatzea eta kultura zientifikoa<br \/>\nareagotzea; bi gai horiek oso lotuta daude eskolarekin, ezinezkoa baita hori<br \/>\nlortzea eskolen laguntzarik gabe. Hausnartu egiten du euskaldunen barne- eta<br \/>\nkanpo-ezaugarriei buruz. Barne-ezaugarriak anatomian ageri dira, eta kanpokoak,<br \/>\nberriz, ezaugarri espiritualetan. Ezaugarri horiek jarduera psikikoko hiru<br \/>\neremuri dagozkie: intelektiboa (hizkuntza), estetikoa (musika) eta prasologikoa<br \/>\n(Foruak). Bere hitzaldian dio Euskal Herria herri osoa dela bere aurreko eta<br \/>\noraingo adierazpen bideetan; izan ere, tipoak, hizkuntzak, musikak eta<br \/>\nzuzenbideak erakusten baitute euskarak berezko ikurrak dituela bere arrazaren<br \/>\n\u00f1abardura espirituala adierazteko. Ondorioz, hauxe dio: \u00abEuskaldunak, beraz,<br \/>\nlege bereziak ditu bere hezkuntzarako eta aurrerapenerako\u00bb. Eta galdetzen du ea<br \/>\negungo eskolak aurrekari etnikoak, historikoak, egungo beharrak eta etorkizun<br \/>\nideia zehatz bat betetzen ote dituen. Bere diskurtsoak jarraitzen du eskolaren<br \/>\nhistoria eta hainbat garaitan izandako garapenaren azalpenarekin, eta une positiboak<br \/>\neta ez hain positiboak aztertzen ditu. Lehenengo ikasgai hau amaitzeko,<br \/>\nhezkuntzarako eta aurrerapenerako baliabide egokiak behar direla baieztatzen<br \/>\ndu, eta, horregatik, ezinbestekoa dela Euskal Herrian eskola propioa sortzea,<br \/>\n\u00abeta zuena izan behar du edo ez da izango\u00bb.<\/p>\n<p><\/span><\/p>\n<p><span>Bigarren ikasgaia irailaren 7an eman zuen, euskal eskola berri horrek<br \/>\nizango dituen baldintzak zehaztuz, hau da, nola izango litzatekeen euskalduna,<br \/>\nnola izango litzatekeen berria eta nola izango litzatekeen herrialdekoa.<br \/>\nLehenik eta behin, azaltzen du eskola euskalduna izateko bi ardatzak herrialdea<br \/>\neta irakaslea direla. Irakasleak euskalduna izan behar duela dio; haurrak<br \/>\neuskaldunak badira jarrai dezaten euskaraz hitz egiten eta euskaraz hitz egiten<br \/>\nez badakite ere, irakasleak euskalduna izan behar duela, hitz egin dezaten. Eta<br \/>\nzera erantsi du: haur euskaldunak eta ez euskaldunak badaude ere, irakaslea<br \/>\neuskalduna izango da, haur ez euskaldunak Herri berriaren eragina osorik jaso<br \/>\ndezan, eta haur euskalduna abandonatua gera ez dadin bere lur eta giroan. Eskolan<br \/>\neuskara inposatzeko arrazoi historiko eta kulturalak badaudela dio, baina bi<br \/>\nhizkuntzek Euskal Herriko lehen hezkuntzako eskoletan bizi behar dutela<br \/>\ndefendatzen du.<\/p>\n<p><\/span><\/p>\n<p><span>Bigarrenik, adierazten du eskola berria izango dela markatutako<br \/>\nidealarekin eta hezkuntza-prozedurekin ezartzen zaion helburuagatik, eta<br \/>\nazpimarratzen du \u2014Trancotte, Liejako Unibertsitateko irakaslearekin bat eginez\u2014<br \/>\nhezigarria izan behar duela, formakuntza hutsa ez baita eraginkorra. Gainera,<br \/>\neskola berria izateko baldintza gisa planteatzen du irakasleak haurrarekin lan<br \/>\negiten jakitea. Herrialdeko hizkuntza, geografia eta historia ezagutu behar<br \/>\nditu, baina ezinbestekoa da haurra ezagutzea, errealitatea ezagutzea eta<br \/>\nerakusten jakitea. 1908an Junta de Ampliaci\u00f3n de Estudios-i aurkeztu zion<br \/>\nMemoriaren berri emanik, aitortu du arazoa dela irakasle-ikasketak egokiak ez<br \/>\nizatea; irakasleak berari erakutsi zioten bezala irakasten duela aurrean duen<br \/>\ntestuingurua ezagutzen ez duelako, eta ikusten erakutsi ez ziotelako.<br \/>\nIrakasleak ez daki bere begien aurrean duen ikaslea interpretatzen. Euskal<br \/>\neskola berriko irakasleentzat eskatzen den prestakuntza hori nola osatu<br \/>\npentsatu beharko dela eskatu du.<\/p>\n<p><\/span><\/p>\n<p><span>Hirugarrenik, azaldu du eskola hori bertakoa izan dadin batasuna izan<br \/>\nbehar duela, eta, zehazki, kantitateari eta kalitateari dagokienez, uneko eta<br \/>\netorkizuneko beharretarako egokitzat jotzen den batez besteko instrukzioa<br \/>\nzehaztu behar dela. Eskolak izango duen espirituari begira, bozka egingo da<br \/>\nherrialde osoa ahobatezko akordio batera iristeko, lege betearazlea izan dadin,<br \/>\nbatasuna lortzeko ezinbesteko baldintza. Ildo horretatik, argitu du Euskal<br \/>\nHerriko lehen hezkuntzako eskola guztien programa orokorra osatu beharko dela,<br \/>\neta udal eta probintzia bakoitzak programa hori bere irizpideen edo beharren<br \/>\narabera zehaztuko duela. Estatuak eskolak kudeatzeari dagokionez, eskolen<br \/>\nkudeaketa udal bakoitzaren esku egotearen alde azaldu da.<\/p>\n<p><\/span><\/p>\n<p><span>Bere hitzaldiaren bidez, etorkizuneko euskal lehen hezkuntzako<br \/>\njarraibideak teorikoki zehazten lagundu zuen, eta bere garaiari aurrea hartu<br \/>\nzion argi eta garbi; izan ere, Europako beste herri batzuetan egiten zen<br \/>\nbezala, ikasleen ingurune soziokulturalean kokatutako hezkuntza elebiduna<br \/>\nplanteatzen zuen. Bizkaiko Aldundiak 1920an sortu zituen lehenengo Auzo Eskolek<br \/>\nbere planteamendu pedagogikoa jasotzen dute curriculum- eta<br \/>\nhizkuntza-diseinuari, irakasleen profilari eta eskola-materialaren erabilerari<br \/>\ndagokienez, betiere ingurune fisiko, kultural eta historikoan kokatuta. Eskola<br \/>\ncurriculumari eta bertan garatu beharreko irakasgaiei dagokienez, bere<br \/>\nplanteamendua eta gaur egun euskal curriculuma deitzen duguna bat datoz.<\/p>\n<p><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Atzerrian bekadun izan zen, eta Eskola Berria deiturikoaren jarraibide pedagogiko eta psikologikoen eraginpean zegoen. Ikaslea ikaskuntzaren eragile aktiboa da, eta, beraz, bere Historia eta Geografia irakurtzen eta ezagutzen motibatzeko, eta ikaskuntza esanguratsua izan dadin, beharrezkotzat jotzen du hurbileko ingurune soziokulturalean errotutako eskola-esperientziak eta -materialak eskaintzea. Herrialdeko Historiaren curriculuma garatzeko material autoktonorik ez zegoela ikusi zuen, [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"template":"","iv_nivel":[329],"class_list":["post-3527","iv_voz","type-iv_voz","status-publish","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.6 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>MENDEZ DE LA TORRE, Adelina (Castropol, Asturias, 1871ko otsailak 7 - Bilbo, 1960ko urtarrilak 20). - Iura Vasconiae<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.iuravasconiae.eus\/eu\/voz\/mendez-de-la-torre-adelina-578-eu\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"MENDEZ DE LA TORRE, Adelina (Castropol, Asturias, 1871ko otsailak 7 - Bilbo, 1960ko urtarrilak 20). - Iura Vasconiae\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Atzerrian bekadun izan zen, eta Eskola Berria deiturikoaren jarraibide pedagogiko eta psikologikoen eraginpean zegoen. Ikaslea ikaskuntzaren eragile aktiboa da, eta, beraz, bere Historia eta Geografia irakurtzen eta ezagutzen motibatzeko, eta ikaskuntza esanguratsua izan dadin, beharrezkotzat jotzen du hurbileko ingurune soziokulturalean errotutako eskola-esperientziak eta -materialak eskaintzea. Herrialdeko Historiaren curriculuma garatzeko material autoktonorik ez zegoela ikusi zuen, [&hellip;]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.iuravasconiae.eus\/eu\/voz\/mendez-de-la-torre-adelina-578-eu\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Iura Vasconiae\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.iuravasconiae.eus\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/logo_iuravasconiae.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"188\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"83\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"6 minutua\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.iuravasconiae.eus\\\/eu\\\/voz\\\/mendez-de-la-torre-adelina-578-eu\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.iuravasconiae.eus\\\/eu\\\/voz\\\/mendez-de-la-torre-adelina-578-eu\\\/\",\"name\":\"MENDEZ DE LA TORRE, Adelina (Castropol, Asturias, 1871ko otsailak 7 - Bilbo, 1960ko urtarrilak 20). - Iura Vasconiae\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.iuravasconiae.eus\\\/eu\\\/#website\"},\"datePublished\":\"2023-02-13T19:14:11+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.iuravasconiae.eus\\\/eu\\\/voz\\\/mendez-de-la-torre-adelina-578-eu\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"eu\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/www.iuravasconiae.eus\\\/eu\\\/voz\\\/mendez-de-la-torre-adelina-578-eu\\\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.iuravasconiae.eus\\\/eu\\\/voz\\\/mendez-de-la-torre-adelina-578-eu\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Hasiera\",\"item\":\"https:\\\/\\\/www.iuravasconiae.eus\\\/eu\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"MENDEZ DE LA TORRE, Adelina (Castropol, Asturias, 1871ko otsailak 7 &#8211; Bilbo, 1960ko urtarrilak 20).\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.iuravasconiae.eus\\\/eu\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.iuravasconiae.eus\\\/eu\\\/\",\"name\":\"Iura Vasconiae\",\"description\":\"Fundaci\u00f3n dedicada al estudio y difusi\u00f3n del Derecho hist\u00f3rico, foral y auton\u00f3mico de Vasconia. Revista Iura Vasconiae, monograf\u00edas y simposios.\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.iuravasconiae.eus\\\/eu\\\/#organization\"},\"alternateName\":\"Iura Vasconiae\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/www.iuravasconiae.eus\\\/eu\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"eu\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.iuravasconiae.eus\\\/eu\\\/#organization\",\"name\":\"Iura Vasconiae\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.iuravasconiae.eus\\\/eu\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"eu\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.iuravasconiae.eus\\\/eu\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.iuravasconiae.eus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2026\\\/01\\\/logo_iuravasconiae.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.iuravasconiae.eus\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2026\\\/01\\\/logo_iuravasconiae.png\",\"width\":188,\"height\":83,\"caption\":\"Iura Vasconiae\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.iuravasconiae.eus\\\/eu\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"}}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"MENDEZ DE LA TORRE, Adelina (Castropol, Asturias, 1871ko otsailak 7 - Bilbo, 1960ko urtarrilak 20). - Iura Vasconiae","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.iuravasconiae.eus\/eu\/voz\/mendez-de-la-torre-adelina-578-eu\/","og_locale":"en_US","og_type":"article","og_title":"MENDEZ DE LA TORRE, Adelina (Castropol, Asturias, 1871ko otsailak 7 - Bilbo, 1960ko urtarrilak 20). - Iura Vasconiae","og_description":"Atzerrian bekadun izan zen, eta Eskola Berria deiturikoaren jarraibide pedagogiko eta psikologikoen eraginpean zegoen. Ikaslea ikaskuntzaren eragile aktiboa da, eta, beraz, bere Historia eta Geografia irakurtzen eta ezagutzen motibatzeko, eta ikaskuntza esanguratsua izan dadin, beharrezkotzat jotzen du hurbileko ingurune soziokulturalean errotutako eskola-esperientziak eta -materialak eskaintzea. Herrialdeko Historiaren curriculuma garatzeko material autoktonorik ez zegoela ikusi zuen, [&hellip;]","og_url":"https:\/\/www.iuravasconiae.eus\/eu\/voz\/mendez-de-la-torre-adelina-578-eu\/","og_site_name":"Iura Vasconiae","og_image":[{"width":188,"height":83,"url":"https:\/\/www.iuravasconiae.eus\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/logo_iuravasconiae.png","type":"image\/png"}],"twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Est. reading time":"6 minutua"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.iuravasconiae.eus\/eu\/voz\/mendez-de-la-torre-adelina-578-eu\/","url":"https:\/\/www.iuravasconiae.eus\/eu\/voz\/mendez-de-la-torre-adelina-578-eu\/","name":"MENDEZ DE LA TORRE, Adelina (Castropol, Asturias, 1871ko otsailak 7 - Bilbo, 1960ko urtarrilak 20). - Iura Vasconiae","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.iuravasconiae.eus\/eu\/#website"},"datePublished":"2023-02-13T19:14:11+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.iuravasconiae.eus\/eu\/voz\/mendez-de-la-torre-adelina-578-eu\/#breadcrumb"},"inLanguage":"eu","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.iuravasconiae.eus\/eu\/voz\/mendez-de-la-torre-adelina-578-eu\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.iuravasconiae.eus\/eu\/voz\/mendez-de-la-torre-adelina-578-eu\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Hasiera","item":"https:\/\/www.iuravasconiae.eus\/eu\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"MENDEZ DE LA TORRE, Adelina (Castropol, Asturias, 1871ko otsailak 7 &#8211; Bilbo, 1960ko urtarrilak 20)."}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.iuravasconiae.eus\/eu\/#website","url":"https:\/\/www.iuravasconiae.eus\/eu\/","name":"Iura Vasconiae","description":"Fundaci\u00f3n dedicada al estudio y difusi\u00f3n del Derecho hist\u00f3rico, foral y auton\u00f3mico de Vasconia. Revista Iura Vasconiae, monograf\u00edas y simposios.","publisher":{"@id":"https:\/\/www.iuravasconiae.eus\/eu\/#organization"},"alternateName":"Iura Vasconiae","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.iuravasconiae.eus\/eu\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"eu"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/www.iuravasconiae.eus\/eu\/#organization","name":"Iura Vasconiae","url":"https:\/\/www.iuravasconiae.eus\/eu\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"eu","@id":"https:\/\/www.iuravasconiae.eus\/eu\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/www.iuravasconiae.eus\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/logo_iuravasconiae.png","contentUrl":"https:\/\/www.iuravasconiae.eus\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/logo_iuravasconiae.png","width":188,"height":83,"caption":"Iura Vasconiae"},"image":{"@id":"https:\/\/www.iuravasconiae.eus\/eu\/#\/schema\/logo\/image\/"}}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.iuravasconiae.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/iv_voz\/3527","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.iuravasconiae.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/iv_voz"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.iuravasconiae.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/iv_voz"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.iuravasconiae.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/iv_voz\/3527\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.iuravasconiae.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3527"}],"wp:term":[{"taxonomy":"iv_nivel","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.iuravasconiae.eus\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/iv_nivel?post=3527"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}